社會工作 / 理論與應用

女性主義與批判

基礎知識單元 · U-SW-08 · 版本1 · 教學整理

01核心概念

先掌握這些重點

  1. 女性主義關注性別權力與照顧分工
  2. 批判取向檢視階級、制度及意識形態如何製造不利
  3. 反壓迫實務反思社工與機構自身的權力。

02易混淆觀念

讀題時別混在一起

女性主義不是只服務女性;結構分析也不能取代立即安全與具體服務。

03情境應用

把概念放回實務

母親被責怪未照顧孩子時,同時檢視暴力、薪資、托育與父職責任。

原創教學情境,非實際個案或歷屆原題。

04自我檢核與申論

如何避免把照顧失衡全歸因於母親?

想過後,展開參考要點

分析性別分工與制度限制,聽取當事人經驗,並提出安全、資源與政策層次行動。

申論延伸

以本頁情境為例,說明「女性主義與批判」的核心概念、評估重點與應用限制,並提出可檢視的處遇或研究/政策建議。

  • 先定義並區分本頁的易混淆概念。
  • 把案例資訊與概念連結,避免只列名詞。
  • 提出具體做法,說明限制、倫理及評估依據。

自編閱讀練習,非官方試題;本頁不提供自動評分。

05歷屆題庫連結

用不同問法檢查理解

以下依題幹、選項、答案及解析的文字線索尋找候選,仍待人工確認;沒有把候選數當作完整出題頻率。原題與解析保存原貌。

114 第二次 · 第16題 · 題庫候選關聯

在女性主義流派中,主張男女有與生俱來根本的不同,我們應當禮讚這些差異、肯定女性的特質。此流派認為社會工作者若要了解一個女性,只要聽她的故事以及她對這些經歷賦予的意義。此流派係屬下列何者?

  1. 婦女主義女性主義
  2. 文化女性主義
  3. 後現代女性主義
  4. 存在主義女性主義

題庫答案紀錄:B;未重新判定現行法答案。

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【這題在考什麼】 文化女性主義。 【逐項解析】 A:婦女主義更強調特定族群歷史及多重壓迫。 B:肯定女性差異及特質是文化女性主義典型取向。 C:後現代較質疑單一本質的女性特質。 D:存在主義重自由、他者與處境,不是此差異禮讚的標準分類。 【為什麼選B】 肯定女性差異及特質是文化女性主義典型取向。

社會工作 第57列 · SRC-SW-57;關聯欄位:題幹、解析考點、答案選項、其他選項、解析全文。文字關聯線索。

113 第二次 · 第15題 · 題庫候選關聯

在女性主義流派中,認為男女並無本質差異,是社會結構對於女性造成歧視與不公,追求的是女性個人的自我實現的機會,與國家在政策和公領域層面的性別平等。此流派係屬下列何者?

  1. 自由主義女性主義
  2. 社會主義女性主義
  3. 文化主義女性主義
  4. 激進主義女性主義

題庫答案紀錄:A;未重新判定現行法答案。

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【這題在考什麼】 自由女性主義。 【逐項解析】 A:追求公領域權利機會平等符合 B:社會主義更強調資本父權交織 C:文化女性主義重女性特質價值 D:基進更強調父權根本結構 【為什麼選A】 追求公領域權利機會平等符合

社會工作 第136列 · SRC-SW-136;關聯欄位:題幹、解析考點、答案選項、其他選項、解析全文。文字關聯線索。

115 第一次 · 第8題 · 題庫候選關聯

依Gambrill和Gibbs(2009)之觀點,有關社會工作者批判性思考(criticalthinking)的養成,下列組合何者正確?①增加自我了解②減少認知偏誤③增加工作效率④深思熟慮地使用語言⑤去脈絡化的理解

  1. ①②③
  2. ②③④
  3. ②③⑤
  4. ①②④

題庫答案紀錄:D;未重新判定現行法答案。

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【這題在考什麼】 批判性思考。 【逐項解析】 A:含③而缺④;效率不是本題所列核心組合。 B:含③且缺①,未完整呈現反思自我與語言使用。 C:含⑤;去脈絡化會削弱對情境與證據的理解。 D:自我了解、減少偏誤與審慎使用語言共同支持批判思考,因此選①②④。 【為什麼選D】 自我了解、減少偏誤與審慎使用語言共同支持批判思考,因此選①②④。

社會工作 第489列 · SRC-SW-489;關聯欄位:題幹、解析考點、解析全文。文字關聯線索。

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06大綱與準備方向

這個單元放在哪裡?

社會工作/理論與應用/女性主義與批判(網站分類對應,非官方逐字引文)

核對考選部命題大綱 ↗

116年準備方式:先能說明核心概念、辨識混淆,再用本頁情境練習應用。本次新增單元尚未完成逐考點關注度及預測回測,不標示必考或命中機率。

08來源與版本

保留依據,也標示限制

教學整理;來源與延伸閱讀列於本節。法規依各來源標示版本閱讀。

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