歷屆常見法規與重點整理
依社工練功坊既有統計安排複習優先順序，連回現行法與原題。
比對題目、選項、解析、題組說明及申論擬答的法規名稱，共列出22部法規／公約。這是原站「出現次數」，不是已確認的主要受測題數或分條頻率。
社工練功坊 → 更多 → 法規統計 ↗下表「●」只表示原站列有該年度，不代表每年題數相同。原站沒有列逐年次數，因此可說明跨年持續出現，不能聲稱近年增加。
原站法規名稱比對排行
先讀前六部，再補性侵害、兒少性剝削與長照。排名依原站數字，等次沿用原站排列，不推算命中率。
| 順序 | 法規／公約 | 原站比對次數 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 閱讀 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 家庭暴力防治法 | 36 次 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 重點整理 |
| 2 | 社會救助法 | 34 次 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 重點整理 |
| 3 | 老人福利法 | 33 次 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 重點整理 |
| 4 | 兒童及少年福利與權益保障法 | 32 次 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 重點整理 |
| 5 | 身心障礙者權益保障法 | 30 次 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 重點整理 |
| 6 | 社會工作師法 | 20 次 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 重點整理 |
| 7 | 性侵害犯罪防治法 | 19 次 | ● | — | ● | ● | ● | ● | ● | 法規全文 ↗ |
| 8 | 兒童及少年性剝削防制條例 | 18 次 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 法規全文 ↗ |
| 9 | 長期照顧服務法 | 14 次 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 法規全文 ↗ |
| 10 | 身心障礙者權利公約 | 11 次 | ● | ● | ● | ● | ● | ● | ● | 原站入口 ↗ |
| 11 | 國民年金法 | 10 次 | ● | ● | — | — | ● | ● | ● | 法規全文 ↗ |
| 12 | 志願服務法 | 9 次 | ● | ● | — | — | ● | ● | ● | 法規全文 ↗ |
| 13 | 兒童權利公約 | 7 次 | ● | ● | ● | ● | — | ● | ● | 原站入口 ↗ |
| 14 | 精神衛生法 | 7 次 | ● | — | ● | — | — | — | ● | 法規全文 ↗ |
| 15 | 民法 | 5 次 | ● | — | — | ● | ● | — | — | 法規全文 ↗ |
| 16 | 消除對婦女一切形式歧視公約 | 5 次 | ● | — | — | ● | — | — | ● | 原站入口 ↗ |
| 17 | 少年事件處理法 | 4 次 | ● | — | ● | — | — | — | — | 法規全文 ↗ |
| 18 | 刑法 | 4 次 | ● | — | ● | ● | — | — | ● | 原站入口 ↗ |
| 19 | 性騷擾防治法 | 4 次 | — | — | — | — | — | ● | ● | 法規全文 ↗ |
| 20 | 社區發展工作綱要 | 4 次 | ● | ● | ● | — | — | — | — | 原站入口 ↗ |
| 21 | 全民健康保險法 | 1 次 | — | — | ● | — | — | — | — | 法規全文 ↗ |
| 22 | 勞工保險條例 | 1 次 | — | — | — | — | — | ● | — | 原站入口 ↗ |
資料口徑與保存方式
原站說明：比對題目、選項、解析、題組說明或申論擬答中提及的法規名稱；非官方統計。原站未公布逐題分母、比對去重實作及單條條號明細，本頁不自行補成精確考頻。不以本機2,800題作分母。保存完整原始年度標籤，畫面年份僅做去重整理；法規與公約維持原站類型，不把公約當成一般國內母法。
此為手動查閱畫面的保存快照，未設定自動同步。更新原站題庫後，這份數字不會自動跟著改變。
六大核心：先整理什麼？
這六部的原站名稱比對數居前，且109–115年均列有出現，適合作為第一輪複習主軸。下列考點說明結合原站介紹與官方條文位置；不是每個子考點都已有獨立次數統計。
核心優先 · 原站109–115年均列有出現
家庭暴力防治法
先辨認保護令、通報義務與安全網絡，再處理個案情境。
優先整理的考點
- 通常、暫時與緊急保護令的差別
- 家庭暴力與家庭成員的定義
- 通報義務、必要資訊及防治中心角色
容易混淆
保護令是保護機制，不等於離婚判決或刑事定罪；通報、調查與安全處遇也不是同一件事。
搭配閱讀的條號
以下是依主題核對的條文索引，並非原站提供的單條出題次數或條號排行。
看題目時怎麼用
題目若問「哪一種保護令」「誰負有通報義務」，先找身分、事實與程序，不用一般家庭衝突的協商思維取代安全判斷。
本次核對現行法第2、9、50條的主題位置；通報期限等細節應依該條完整要件閱讀。未將任何舊題答案直接改成新字母。
核對全國法規資料庫全文 ↗原題搜尋使用本機題庫，與原站統計來源不同；搜尋筆數不必等於上方比對次數。原始答案及解析仍保留歷史紀錄。
原站年度標籤
109、109 第一次、110、111、112、112 第一次、113、114、115
核心優先 · 原站109–115年均列有出現
社會救助法
把資格、家戶範圍、所得財產與救助種類分成四張表閱讀。
優先整理的考點
- 低收入戶與中低收入戶的區別
- 應計算人口與排除條件
- 生活、醫療、急難與災害救助的制度差異
容易混淆
個人月薪低不必然符合家戶資格；戶籍、共同生活與扶養事實須依條文分別核對。不同縣市公告的金額不能當成永久固定值。
搭配閱讀的條號
以下是依主題核對的條文索引，並非原站提供的單條出題次數或條號排行。
看題目時怎麼用
計算題先圈出應計算人口，再檢查收入與財產，不把最低生活費和基本工資直接畫上等號。
第4、4-1與5條已核對資格和家戶範圍的架構；本頁不列跨地區通用的年度金額，也未重新認證舊題計算答案。
核對全國法規資料庫全文 ↗原題搜尋使用本機題庫，與原站統計來源不同；搜尋筆數不必等於上方比對次數。原始答案及解析仍保留歷史紀錄。
原站年度標籤
109、110、111、111 第二次、112、113、113 第二次、114、115
核心優先 · 原站109–115年均列有出現
老人福利法
優先建立福利機構、保護措施及照顧支持的對照。
優先整理的考點
- 老人福利機構分類及管理
- 經濟安全、生活照顧與家庭支持
- 疏忽、虐待、遺棄等危難情境的保護措施
容易混淆
老人福利機構分類、長照服務型態與長照補助資格屬不同制度層次，不能拿一項資格套用所有福利。
搭配閱讀的條號
以下是依主題核對的條文索引，並非原站提供的單條出題次數或條號排行。
看題目時怎麼用
問機構類別時先看本法用語；問危難處遇時則辨認是否涉及第41條保護，而不是只回答提供一般福利。
已核對現行第34及41條主題；本頁未將所有老人相關修法都當成已完成新舊對照。
核對全國法規資料庫全文 ↗原題搜尋使用本機題庫，與原站統計來源不同；搜尋筆數不必等於上方比對次數。原始答案及解析仍保留歷史紀錄。
原站年度標籤
109、110、111、112、112 第二次、113、114、115
核心優先 · 原站109–115年均列有出現
兒童及少年福利與權益保障法
先讀最佳利益、保護通報及安置，再延伸寄養與收出養制度。
優先整理的考點
- 兒少權利、參與與最佳利益
- 保護通報、家庭支持與緊急安置的分工
- 寄養、收出養及替代照顧的基本架構
容易混淆
通報不等於已確認虐待；家庭支持、保護安置與收出養不是同一程序。草案或公布消息也不能代替已施行的條文。
搭配閱讀的條號
以下是依主題核對的條文索引，並非原站提供的單條出題次數或條號排行。
看題目時怎麼用
辨識題目是在問通報、調查或安置，逐步看行為人、風險及主管機關，不直接從家庭貧困推定虐待。
已核對第53條通報及第56條安置位置。近期制度變動仍須另核公布、施行及適用時間，未改寫歷史題庫答案。
核對全國法規資料庫全文 ↗原題搜尋使用本機題庫，與原站統計來源不同；搜尋筆數不必等於上方比對次數。原始答案及解析仍保留歷史紀錄。
原站年度標籤
109、110、111、112、113、114、115
核心優先 · 原站109–115年均列有出現
身心障礙者權益保障法
鑑定、需求評估、個人支持與家庭支持要分開整理。
優先整理的考點
- 身心障礙者定義與鑑定評估
- 個人支持、照顧及自立生活
- 家庭支持、照顧者服務與社會參與
容易混淆
障礙證明、需求評估與特定服務資格不能視為完全相同；個人支持與家庭支持的服務對象和目的也有差別。
搭配閱讀的條號
以下是依主題核對的條文索引，並非原站提供的單條出題次數或條號排行。
看題目時怎麼用
服務分類題先確認主要支持的是本人或家庭，再對照第50、51條；不要只靠「照顧」一詞選答案。
已核對第5、6、50、51條主題；本頁為閱讀索引，不主張這些條號各自的出題次數已被計算。
核對全國法規資料庫全文 ↗原題搜尋使用本機題庫，與原站統計來源不同；搜尋筆數不必等於上方比對次數。原始答案及解析仍保留歷史紀錄。
原站年度標籤
109、110、111、112、113、114、115
核心優先 · 原站109–115年均列有出現
社會工作師法
區分考試及證書、執業登記、業務範圍、保密紀錄與懲戒。
優先整理的考點
- 證書與執業執照的差別
- 法定業務、保密與紀錄保存
- 倫理責任、懲戒事由與處分種類
容易混淆
考試及格、領有證書與已完成執業登記不是同一狀態；倫理、行政及刑民事責任不能互相替代。
搭配閱讀的條號
以下是依主題核對的條文索引，並非原站提供的單條出題次數或條號排行。
看題目時怎麼用
情境涉及資訊外洩、紀錄或違反專業責任時，先判斷適用義務，再分別分析可能責任；不從不良結果直接推定過失。
已核對第9、12、15、16及17-1、17-2條的主題。保留題庫答案原貌，現行法導讀與舊題答案分欄理解。
核對全國法規資料庫全文 ↗原題搜尋使用本機題庫，與原站統計來源不同；搜尋筆數不必等於上方比對次數。原始答案及解析仍保留歷史紀錄。
原站年度標籤
109、110、111、112、113、114、115
第二輪與補充閱讀
第二輪優先
- 性侵害犯罪防治法：19次。
- 兒童及少年性剝削防制條例：18次。
- 長期照顧服務法：14次。
先讀保護服務與服務體系，再對照相關教材；這裡尚未完成這三部的逐條重點擴寫。
保留原有政策與版本更新
以下維持原筆記的查核日期與來源；上方統計快照的新日期不代表以下政策狀態全部重新核定。
POLICY & LEGAL CONTEXT
先看版本，再讀制度。
公布、施行、核定與草案，是不同狀態。這裡保留查核時點，不把政策新聞當作生效法條。
精神衛生：強制住院改由法院裁定
- 公布／來源日期
- 111-12-14
- 施行／適用期程
- 115-08-01（第五章等）
- 本次查核日
- 115-11-06
從醫療需要、程序保障與最小限制一起讀。不要把強制住院與強制社區治療的程序混為一談。
| 歷史／原有脈絡 | 新版／修正方向 |
|---|---|
| 舊制強制住院許可由審查會處理。 | 新制改由法院裁定，並設專家參審。 |
舊制與新制依適用時點區分；強制社區治療另有規定。
生態系統理論一個人的發展不只受家庭影響，也與學校連結、家長工作、文化制度及生命中的時間變化相互牽動。優勢、增權與復原力優勢看已有資源，增權看參與與資源控制，復原力看逆境中的適應與支持；三者能互補，卻不是同義詞。社會安全網2.0：家庭、社區與網絡
- 公布／來源日期
- 114-12-04
- 施行／適用期程
- 115–119年
- 本次查核日
- 115-11-06
把六大策略連回初級預防、跨網絡合作、支持與服務品質；不只背政策標語。
| 歷史／原有脈絡 | 新版／修正方向 |
|---|---|
| 第二期強化社會安全網計畫：110–114年。 | 社安網2.0：115–119年，六大服務精進策略。 |
政策期別不同，不把不同期的目標混寫。
生態系統理論一個人的發展不只受家庭影響，也與學校連結、家長工作、文化制度及生命中的時間變化相互牽動。優勢、增權與復原力優勢看已有資源，增權看參與與資源控制，復原力看逆境中的適應與支持；三者能互補，卻不是同義詞。長照3.0：照顧者支持與連續服務
- 公布／來源日期
- 114年12月核定
- 施行／適用期程
- 115年1月
- 本次查核日
- 115-11-06
用服務可近性、家庭負荷、公私供給與財務永續比較政策工具。
社會福利給付方式福利可以給現金、服務、券或租稅支持；選擇哪一種，取決於需求、可近性、自主、供給品質及分配公平。Erikson 八階段從建立信任到回看人生，每個生命階段都有要面對的關係與自我課題；經驗和支持會影響我們如何回應。育嬰與家庭照顧：時間也能是支持
- 公布／來源日期
- 見官方制度說明
- 施行／適用期程
- 115-01-01
- 本次查核日
- 115-11-06
制度不只提供金錢，也可能透過時間與勞動權利降低照顧壓力。
社會福利給付方式福利可以給現金、服務、券或租稅支持；選擇哪一種，取決於需求、可近性、自主、供給品質及分配公平。生態系統理論一個人的發展不只受家庭影響，也與學校連結、家長工作、文化制度及生命中的時間變化相互牽動。兒童托育服務法：公布與施行要分開
- 公布／來源日期
- 115-05-08
- 施行／適用期程
- 施行日期由行政院定
- 本次查核日
- 115-11-06
已公布不等於所有規定都在公布當天生效。準備托育品質、監督與權利，同時追查施行命令。
| 歷史／原有脈絡 | 新版／修正方向 |
|---|---|
| 原有托育相關規範仍須依適用法令及時點判讀。 | 兒童托育服務法於115-05-08制定公布，施行另定。 |
本頁未核得施行命令，不能當成已全面取代舊法。
社會福利給付方式福利可以給現金、服務、券或租稅支持；選擇哪一種，取決於需求、可近性、自主、供給品質及分配公平。Piaget 認知發展孩子會從靠感官探索，慢慢學會用符號、具體規則與抽象推理理解世界；每個階段的思考方式都有特色。兒少權法：替代照顧與程序權利
- 公布／來源日期
- 115-04-21
- 施行／適用期程
- 不得當作生效規定
- 本次查核日
- 115-11-06
本筆紀錄保存的是預告版本。閱讀收出養、兒少意見與不適任管理的政策方向，不直接背成現行法條。
Piaget 認知發展孩子會從靠感官探索，慢慢學會用符號、具體規則與抽象推理理解世界；每個階段的思考方式都有特色。生態系統理論一個人的發展不只受家庭影響，也與學校連結、家長工作、文化制度及生命中的時間變化相互牽動。政策立法基礎單元
基礎精要整理，與完整圖文教材分開標示；新增內容來源適用範圍詳各頁。
價值與意識形態自由、平等、公平、效率與團結會導向不同政策選擇政策過程與評估政策過程可分析議題形成、議程、規劃、決策、執行與評估福利輸送與供給福利可由政府、非營利、營利、家庭及社區共同提供給付方式與財源現金增加選擇空間，實物或服務可確保特定支持，券連結購買與用途老人福利法以老人權益、福利服務、機構及保護架構閱讀兒少福利與權益保障法以最佳利益、表意參與、發展及保護理解法規身障權益保障法關注鑑定與需求評估、支持服務、就業、無障礙及權益保障家庭暴力防治法家庭暴力防治結合安全評估、保護令及跨網絡服務社會救助法社會救助以基本生活保障及急難支持等制度回應不利處境社會工作師法區分考試及證書、執業資格、執業登記與業務規範兒少性剝削與性侵防治性剝削與性侵害各有法規定義及保護機制精神衛生法同時閱讀治療、社區支持、病人權利與強制處遇程序性別平等工作法以禁止性別歧視、職場性騷擾防治及促進工作平等措施整理國民年金與志願服務國民年金屬社會保險，需分辨納保、保費與給付長照服務與機構法人長照服務法規範服務、機構及品質等事項公益勸募與教育發展帳戶公益勸募需關注發起、許可、款項使用及公開責任社安網與跨網絡社安網強調家庭、社區與不同專業的協作長期照顧與照顧者長照政策需兼看服務使用者與照顧者的需求托育、少子女化與工作家庭托育政策涉及可負擔、可取得及品質數位性暴力與兒少權利兒少數位權利同時涉及安全、隱私、參與及發展