社會工作直接服務 ／ 團體工作
團體倫理與評估
01核心概念
先掌握這些重點
- 開始前說明保密期待及其無法完全保證的限制
- 評估兼看成員改變與團體過程
- 過程資料可用於調整活動和參與方式。
02易混淆觀念
讀題時別混在一起
滿意度不等於效果；領導者能承諾自己的保密，卻不能保證所有成員在外都守密。
03情境應用
把概念放回實務
邀請成員討論社群合照與聯絡群組規範，不預設加入團體就等於同意曝光。
原創教學情境，非實際個案或歷屆原題。
04自我檢核與申論
如何區分過程評估與成果評估？
想過後，展開參考要點
前者觀察實施、互動與參與；後者檢視目標相關改變，兩者可合併判斷。
申論延伸
以本頁情境為例，說明「團體倫理與評估」的核心概念、評估重點與應用限制，並提出可檢視的處遇或研究／政策建議。
- 先定義並區分本頁的易混淆概念。
- 把案例資訊與概念連結，避免只列名詞。
- 提出具體做法，說明限制、倫理及評估依據。
自編閱讀練習，非官方試題；本頁不提供自動評分。
05歷屆題庫連結
用不同問法檢查理解
以下依題幹、選項、答案及解析的文字線索尋找候選，仍待人工確認；沒有把候選數當作完整出題頻率。原題與解析保存原貌。
目前未取得足以展示的題庫關聯；這不代表歷年沒有考過。
前往社工練功坊作答 ↗06大綱與準備方向
這個單元放在哪裡？
社會工作直接服務／團體工作／團體倫理與評估（網站分類對應，非官方逐字引文）
116年準備方式：先能說明核心概念、辨識混淆，再用本頁情境練習應用。本次新增單元尚未完成逐考點關注度及預測回測，不標示必考或命中機率。
08來源與版本
保留依據，也標示限制
- SAGE：個人、家庭及團體實務導論（出版社試閱） ↗實務整合背景；非各模式完整逐條教材
- IFSW：全球社會工作倫理原則 ↗倫理及專業責任；非臺灣法律
- 使用者原始題庫原始快照與SQLite未覆寫；候選關聯獨立保存。
教學整理；來源與延伸閱讀列於本節。法規依各來源標示版本閱讀。
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