社會工作研究方法 ／ 理論與研究
研究目的與因果
01核心概念
先掌握這些重點
- 探索釐清未知現象，描述呈現特徵，解釋分析關係與機制
- 因果推論需共變、時間順序並排除合理替代解釋。
02易混淆觀念
讀題時別混在一起
相關不等於因果；橫斷研究常難確立先後，控制變項也不能保證排除所有混淆。
03情境應用
把概念放回實務
使用服務者壓力較高，可能是高壓力促使求助，不能直接說服務造成壓力。
原創教學情境，非實際個案或歷屆原題。
04自我檢核與申論
反向因果是什麼？
想過後，展開參考要點
原以為X影響Y，實際可能Y促使X；需時間資訊與合適設計協助判斷。
申論延伸
以本頁情境為例，說明「研究目的與因果」的核心概念、評估重點與應用限制，並提出可檢視的處遇或研究／政策建議。
- 先定義並區分本頁的易混淆概念。
- 把案例資訊與概念連結，避免只列名詞。
- 提出具體做法，說明限制、倫理及評估依據。
自編閱讀練習，非官方試題；本頁不提供自動評分。
05歷屆題庫連結
用不同問法檢查理解
以下依題幹、選項、答案及解析的文字線索尋找候選，仍待人工確認；沒有把候選數當作完整出題頻率。原題與解析保存原貌。
114 第二次 · 第6題 · 題庫候選關聯
有關因果關係的陳述，下列何者正確？
- A與B二因素沒有關連性，但可能存有因果關係
- A因素發生在B因素前，因此可以判斷A因素導致B因素的結果
- 二因素的因果關係無法直接觀察獲知
- A因素與B因素具有共變關係，因此可判斷此二因素具有因果關係
題庫答案紀錄：C；未重新判定現行法答案。
查看原始解析及來源
【這題在考什麼】
因果不能只看相關。
【逐項解析】
A：沒有關聯證據通常不足支持本題因果關係。
B：時間先後是必要考量，但單憑先發生不能證明造成。
C：因果是依設計、時間、共變及排除替代解釋作推論，非直接眼見即得。
D：共變本身不能排除第三因素。
【為什麼選C】
因果是依設計、時間、共變及排除替代解釋作推論，非直接眼見即得。
社會工作研究方法 第47列 · SRC-RESEARCH-47；關聯欄位：題幹、解析考點、答案選項、其他選項、解析全文。文字關聯線索。
113 第一次 · 第6題 · 題庫候選關聯
有關因果模型的說明，下列何者錯誤？
- 若要檢定二因素是否具有因果關係，可忽略二因素的發生時間
- 若二因素具有因果關係，則此二因素的關係應具方向性
- 若二因素間沒有關連性，則無因果關係
- 若二因素間存在其他因素的影響，則很難判斷因果關係
題庫答案紀錄：A；未重新判定現行法答案。
查看原始解析及來源
【這題在考什麼】
因果關係的基本條件。
【逐項解析】
A：不能忽略原因先於結果
B：因果有時間及作用方向
C：一般因果判斷需要可辨識關聯；複雜抵銷另論
D：混淆變項未排除會妨礙判斷
【為什麼選A】
不能忽略原因先於結果
社會工作研究方法 第87列 · SRC-RESEARCH-87；關聯欄位：題幹、解析考點、答案選項、其他選項、解析全文。文字關聯線索。
113 第二次 · 第6題 · 題庫候選關聯
有關因果關係的敘述，下列何者正確？
- 減輕體重與睡眠品質有關係，我們可以說此二因素具有因果關係
- 減輕體重後又勤於運動，睡眠品質有改善，我們可以說減輕體重與睡眠品質具有因果關係
- 減輕體重後睡眠品質沒有改變，我們可以說此二因素沒有因果關係
- 減輕體重過程中睡眠品質時好時壞，我們可以說此二因素有因果關係
題庫答案紀錄：C；未重新判定現行法答案。
查看原始解析及來源
【這題在考什麼】
相關不足以證明因果。
【逐項解析】
A：僅相關不能斷定原因
B：同時運動是替代解釋
C：官方選C；但單次無改變不足否定所有條件下的因果，屬教材簡化
D：時好時壞不能建立因果
【為什麼選C】
官方選C；但單次無改變不足否定所有條件下的因果，屬教材簡化
社會工作研究方法 第127列 · SRC-RESEARCH-127；關聯欄位：題幹、解析考點、答案選項、其他選項、解析全文。文字關聯線索。
06大綱與準備方向
這個單元放在哪裡？
社會工作研究方法／理論與研究／研究目的與因果（網站分類對應，非官方逐字引文）
116年準備方式：先能說明核心概念、辨識混淆，再用本頁情境練習應用。本次新增單元尚未完成逐考點關注度及預測回測，不標示必考或命中機率。
08來源與版本
保留依據，也標示限制
- Scientific Inquiry in Social Work：開放教材 ↗研究設計、抽樣、測量及分析延伸閱讀
- 使用者原始題庫原始快照與SQLite未覆寫；候選關聯獨立保存。
教學整理；來源與延伸閱讀列於本節。法規依各來源標示版本閱讀。
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